KAHOOT!

Apa itu kahoot ?

Kahoot merupakan suatu platform tindak balas berasaskan permainan iaitu aplikasi kuiz secara online yang dibina oleh guru untuk merangsang minat murid semasa proses P&P melalui suasana pembelajaran secara interaktif. Aplikasi ini dapat digunakan melalui pelbagai peranti antaranya ialah komputer, tablet dan telefon pintar. Laman web mesra pengguna ini memberikan guru keupayaan untuk membuat kuiz dan tinjauan tentang mana-mana bidang subjek. Saya percaya masih ramai lagi yang di luar sana yang masih belum kenal aplikasi ini. Jadi, kali ni saya nak kongsikan cara awesome untuk mengajar menggunakan aplikasi online yang menarik, Kahoot!.

Guru dapat membina pelbagai kuiz berkaitan topik yang ingin diuji dengan berkongsi nombor pin kuiz tersebut untuk dijawab oleh murid. Skrin dihadapan kelas akan menjadi paparan utama yang akan memaparkan soalan manakala murid pula akan menggunakan peranti masing-masing untuk menjawab soalan berdasarkan beberapa pilihan jawapan yang diberi. selesai sahaja menjawab semua soalan, keputusan akan dipaparkan di skrin utama. Secara tidak langsung, perkara ini akan menjadikan murid fokus dalam menjawab soalan kerana aplikasi ini memerlukan murid mengutamakan soalan yang hanya terdapat pada paparan skrin utama di hadapan kelas.

Selain itu, murid dapat melihat kepantasan mereka dalam menjawab soalan melalui kedudukan dan masa yang dipaparkan pada skrin utama di hadapan kelas. Hal ini secara tidak langsung mewujudkan suasana persaingan yang sihat dalam kalangan murid melalui permaian secara interaktif. Bukan itu sahaja, Kahoot juga mampu mewujudkan suasana P&P yang menyeronokkan dan mendisiplinkan murid dari segi memperuntukkan masa menjawab sesuatu soalan. Penggunaan Kahoot dalam P&P juga turut menerapkan unsur didik hibur dan dilihat sangat sesuai dilaksanakan dalam pembelajaran abad ke 21.

Banyak kelebihan yang terdapat dalam aplikasi ini, antaranya adalah guru boleh memasukkan video, gambar dan juga rajah ke dalam soalan. Dengan ini ia sekaligus dapat menarik perhatian murid dan penglibatan murid secara holistik semasa sesi pembelajaran dijalankan.

Bagi pendapat saya, kahoot ini sangat sesuai dilakukan untuk menarik minat pelajar dalam mempelajari sesuatu mata pelajaran tersebut agar sesi PdP tidak berada dalam keadaan membosankan sekaligus menjadikan pelajar lebih focus terhadap sesuatu subjek yang dipelajari.

Cara Menggunakan Kahoot!

1. Buka laman web  https://kahoot.com/  untuk mendaftar akaun anda. Klik ‘Sign Up’ untuk pertama kali mendaftar.

2.Kemudian anda boleh mula menghasilkan soalan dengan menggunakan segala peralatan (tools) yang ada di ruangan tersebut seperti masukkan teks, gambar, atau video yang berkaitan untuk menghasilkan kuiz yang menarik dan menyeronokkan.

3. Selepas selesai mengisi maklumat asas untuk quiz tersebut, anda boleh menambah soalan dengan klik ‘Add Question’. Anda boleh mengisi soalan, masa menjawab dan pilihan jawapan di ruangan soalan yang disediakan. Tick sahaja jawapan pada sebelah kanan jawapan sehingga keluar untuk menentukan jawapan yang betul.

5. Tekan ‘DONE’ setelah selesai membuat soalan supaya semua data tersimpan dalam akaun yang anda dah di daftarkan tadi. Anda boleh ulang semula untuk membuat soalan lain sebanyak mana yang anda mahu.

6. Bagi pengguna yang igin menjawab soalan yang dihasilkan oleh pengguna yang lain, anda cuma perlu pergi ke  page https://kahoot.it .

7. Sebelum memulakan quiz, anda perlu memberi Game PIN kepada individu (pelajar) yang nak jawab soalan tersebut. Game PIN tu boleh dapat dari anda sendiri (pembuat soalan) jika semua telah bersedia. Game PIN adalah tidak tetap dan sentiasa berubah-ubah, jadi tidak perlulah dicatat ye.

8. Kemudian, mereka (pelajar) boleh masukkan nickname sendiri bagi tujuan identifikasi kerana pada akhir quiz nanti, markah akan dipaparkan mengikut nama-nama yang telah dimasukkan tadi. Sementara menunggu untuk habis, nama dan bilangan individu yang sudah menyertai quiz tersebut akan terpampang di skrin utama. Manakala di skrin pelajar akan terpampang perkataan "You're in".

 

9. Setelah selesai semua yang menyertai quiz tersebut, maka guru boleh sesi menjawab boleh dimulakan dengan klik ‘Start’ di sebelah kanan skrin.

Sebaiknya, maklum kan beberapa syarat quiz yang telah ditetapkan seperti masa yang diperuntukan untuk setiap soalan. Soalan akan dikeluarkan seperti contoh ni yang telah saya cuba buat dan boleh terus menjawab.

10. Bila selesai menjawab untuk 1 soalan, Kahoot! akan memberikan paparan jawapan yang betul dan disitu anda akan dapat lihat berapa jumlah individu yang menjawab bagi setiap pilihan jawapan yang disediakan. Setiap orang yang telah menjawab akan mendapat keputusan BETUL atau SALAH di skrin masing-masing.

11. Manakala, dekat skrin utama di hadapan pula akan terpapar senarai individu yang mendapat TOP 5 dengan markah yang tertinggi. Markah yang tinggi akan diberikan kepada individu yang menjawab soalan dengan BETUL dan CEPAT. Masa ni, mesti seronok kalau nama ada dekat skrin utama.

 12. Bila semua soalan dah dijawab, maka markah penuh dengan nama Top Scorer akan dipaparkan. Kahoot! akan menunjukkan jumlah mata yang diperoleh, serta jumlah jawapan yang betul dan salah.


Menarik kan? Sudah tentu pelajar akan suka menjawab soalan yang diberikan dengan menggunakan applikasi Kahoot! ni. Ini lah salah satu kemudahan teknologi yang telah diwujudkan untuk memudahkan guru-guru dan tenaga pengajar memantapkan lagi sesi pembelajaran mereka.

Kahoot Tutorial 

Pengalaman menggunakan Kahoot!

Soalan dipaparkan di skrin utama  atau projector, sementara di peranti murid memaparkan pilihan jawapan. Ini secara tida langsung dapat menarik tumpuan murid dan membina elemen kompetitif dan membuat keputusan dalam masa yang cepat. Selain itu, aplikasi ini juga  menyediakan analisis yang sangat komprehensif dalam pelbagai aspek.

Namun setiap aplikasi itu mestilah terdapat kekurangan tertentu. Bagi aplikasi ini, kekurangannya adalah bergantung pada projektor atau skrin . Jika keduanya tidak berfungsi dan mempunyai masalah internet maka menjadi satu masalah untuk memaparkan soalan pada murid.

Video di bawah merupakan Momen- momen manarik yang sempat saya rakam semasa aktiviti Kahoot dijalankan. Belajar sambil berhibur!

Semoga perkongsian saya ini mampu memberi pengetahuan baharu kepada rakan guru yang berminat untuk mencuba pendekatan ICT dalam pdp. Selamat Mencuba!

CLASSTOOL.NET

Classtools.net adalah laman web percuma untuk guru yang dicipta oleh guru Russel Tarr. Tapak ini mempunyai SEMUA ORANG termasuk Fakebook, penganjur grafik, dan pembuat permainan video. Russel mengajar di Tolouse Perancis, dan memutuskan untuk menggunakan kemahiran pengaturcaraannya untuk membuat penganjur grafik yang dia mahu dia boleh menggunakan di web. Di Classtools.net, Russel telah mencipta alat untuk pelajar termasuk FakeBook, alat garis masa, pembuat rajah, pembuat perenggan hamburger, penjana SMS, dan kod QR harta karun.

https://www.youtube.com/watch?v=t3yT9veJacM 

Penggunaan: Terdapat banyak template dan alat yang dapat digunakan oleh guru melalui aplikasi ini seperti rajah dan graf ven. Selain itu, terdapat alat seperti penjana rawak dan pemasa yang boleh digunakan oleh guru. Terdapat juga perkara yang boleh digunakan pelajar apabila membuat projek, seperti, berpura-pura laman Fakebook dan Twitter. Laman web ini menyediakan banyak aktiviti yang menarik dan menyeronokkan kepada guru dan pelajar! Guru juga boleh mendaftar secara individu atau sekolah untuk keahlian untuk mempunyai tapak iklan percuma, percetakan cara mudah dan templat skrin penuh. Terdapat banyak alat yang berbeza di Classtools.net bahawa banyak piawaian kandungan boleh digunakan dengannya dan beberapa alatan boleh digunakan sebagai penilaian.

Kelebihan: Terdapat banyak templat dan alat di laman web ini yang boleh digunakan di dalam bilik darjah dan banyak alat dan templat memberikan serta menyediakan cara untuk menggunakannya juga.

“RANDOM PICKER” APPS

Aplikasi ini membolehkan guru untuk memilih pelajar untuk sesuatu membuat atau melakukan sesuatu tugasan secara adil dan telus. Guru tidak perlu risau untuk memilih siapa yang pertama perlu dipanggil. Melalui aplikasi ini, nama murid akan dipanggil secara rawak dan guru boleh memilih untuk membuang nama pelajar yang telah selesai menjawab soalan atau tidak. Dengan ini, guru dapat mengelakkan ketidakpuasan hati antara murid untuk menjadi orang pertama yang menjawab soalan yang diajukan oleh guru.

Cara menggunakan “Random Picker”

1.      Pergi ke laman web www.classtools.net

2.     Pilih “Random Name Picker” dan tekan edit untuk masukkan nama pelajar dan Click to spin untuk main atau memulakan pemilihan,

 

4.     Guru boleh memilih untuk mengekalkan pelajar yang telah dipilih atau membuang nama mereka supaya tidak terpilih orang yang sama.

 

Quizizz

Apa itu Quizizz

Quizizz merupakan salah satu aplikasi web yang menarik yang dapat digunakan untuk membuat kuiz interaktif untuk  sistem pendidikan masa kini. Ia dianggap mampu menggantikan cara lama kuiz yang hanya melibatkan kertas dan pen, yang dilihat sebagai membosankan. Quizizz adalah percuma dan tidak memerlukan apa-apa bayaran. Melalui quizizz seseorang dapat mencipta kuiz baharu atau mencuba kuiz yang telah tersedia yang dicipta oleh pengguna Quizizz. Juga, guru terutamanya boleh memilih sama ada kuiz yang akan dilaksanakan, dibuat secara langsung (live) ataupun sebagai kerja rumah.

Bagaimana kerja Quizizz?

Pengguna boleh mendapatkan akaun Quizizz dengan melayari ke laman web Quizizz www.quizizz.com secara percuma dengan mendaftarkan email mereka. Kata laluan  bertindak sebagai kata laluan kepada pelajar untuk mengekses penilaian yang telah dibuat oleh guru. Ianya akan diberikan sebaik sahaja guru berjaya mendaftar ke akaun Quizizz.

Apa yang Quizizz sebagai sebuah aplikasi pembelajaran yang sangat menarik?

Quizizz memudahkan guru menguji kefahaman dan membuat penilaian terhadap pelajarnya dengan cara yang lebih mudah dan menarik. Bukan sahaja boleh dilakukan secara langsung semasa sesi pembelajaran malah secara tidak lansung sebagai kerja rumah atau tugasan.

Apabila guru meyertai Quizizz, guru boleh sama ada membuat kuiz sendiri atau memilih kuiz sedia ada yang dirasakan sesuai untuk pelajarnya, kemudian akan diberikan kod akses untuk kelas maya kuiz tersebut. Melalui leaderboard, guru boleh mengawal kuiz seperti tetapan masa dan sebagainya. Kod akses perlu guru berikan kepada pelajar agar mereka dapat log masuk disamping perlu menulis nickname masing-masing (tanpa perlu mendaftar dengan Quizizz). Apabila semua pelajar sudah menyempurnakan semua yang disebutkan tadi maka guru boleh klik butang “start game“.

     

Selain itu terdapat grafik atau meme yang  berunsur humour dan lucu yang dapat menambahkan lagi minat pelajar untuk menjawab soalan kuiz dengan menggunakan aplikasi tersebut. Pelajar dapat menjawab kuiz secara sendiri tetapi seolah-olah bermain bersama-sama kerana di dalam Quizizz terdapat elemen-elemen yang menarik seperti penggunaan avatar, leaderboard dan meme  yang bersifat lucu. Guru dapat menganalisis laporan kemajuan pelajarnya melalui data yang diperoleh dan melaluinya guru dapat membantu pelajarnya dibahagian yang dirasakan lemah. Pelajar menikmati suasana permainan, persaingan yang mesra, dan meme. 

• Kelebihan Quizizz adalah  :

1. Pembelajaran bersifat interaktif dan menarik dengan adanya avatar, leaderboard, tema, muzik dan sebagainya
2. Kuiz dapat dibuat dengan pantas dan mudah tanpa ambil masa yang lama
3. Membolehkan guru menyediakan data dan laporan tahap penguasaan pelajar dengan terperinci
4. Boleh dimainkan menggunakan komputer, tablet ataupun telefon pintar
5. Pelajar tidak perlu mendaftar akaun untuk menjawab kuiz
6. Kuiz boleh disediakan sendiri dan berkongsi dengan sesiapa sahaja

Kelemahan Quizizz adalah  :

1. Murid hanya perlu bersaing dengan masa sendiri.
2. Masih mengutamakan jawapan dan kepantasan jawapan tetapi tidak begitu jelas kepada murid dari segi persaingan atau nilai kompetitif.
3. Terganggu jika ada masalah internet.

Pengalaman Menggunakan Quiziz Dalam Pembelajaran

Saya telah menggunakan Quizizz di kelas saya sebagai alat penilaian formatif untuk menyemak pembelajaran pelajar. Selain dari mencipta soalan kuiz sendiri, saya juga dapat mengubahubai soalan dari galeri awam untuk kuiz yang berkaitan dengan topik itu. Kita boleh  menduplikasi kuiz yang dicipta oleh pendidik lain. Saya memadamkan beberapa soalan yang tidak berkaitan dengan pelajar saya, menyunting beberapa soalan, dan menambah beberapa soalan saya sendiri. Semasa melancarkan kuiz di kelas, saya dapat menyesuaikan beberapa tetapan untuk menggunakan kuiz dengan kelas saya. Quizizz membantu menambah kefahaman pelajar dengan memaparkan jawapan yang betul secara langsung jika pelajar menjawab dengan jawapan yang salah. Selain itu juga, ia amat memudahkan kerja saya untuk membuat penilaian terhadap pelajar dan menghasilkan rekod markah dengan memuat turun dalam spreadsheet Excel untuk analis selanjutnya. 


Perbezaan antara Kahoot dan Quizizz * Kahoot memerlukan skrin lain sebagai paparan, kerana kita tidak dapat melihat soalan melalui peranti kita sendiri dan orang lain boleh meniru jawapan kita, kerana soalannya adalah sama * Quizizz tidak perlu menggunakan skrin lain, kerana jawapannya adalah pada peranti kita sendiri. Soalan yang dipaparkan juga adalah berbeza dan secara tidak langsung dapat mengelakkan kes tiru- meniru.

Lihat betapa gembiranya murid-murid saya sepanjang sesi Quizizz dijalankan. Malah segala analisis soalan seperti kedudukan, mata yang dikumpul dan tahap kesukaran dipaparkan pada  stiap kali keputusan dipaparkan

.

Semoga perkongsian dari saya ini dapat memeberi peluang kepada guru-guru untuk mencuba Quizizz dan sebarang Teknologi pembelajaran abad 21

SOCRATIVE

Apa itu Socative?

Socrative adalah laman web dan aplikasi yang boleh digunakan oleh guru untuk penilaian dan pengumpulan data. Aplikasi socrative adalah aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat quiz online aitu quiz yang dapat diakses dan dijawab secara online sekaligus mengetahui jawabannya benar atau salah. Ia merupakan aplikasi penilaian berasaskan kuiz, berasatif dengan pelbagai ciri yang dapat memperkayakan pengajaran dan pembelajaran. Kekuatan dan kelemahan pelajar dapat dikenal pasti oleh Socrative dalam aktiviti pembelajaran, dengan mentaksiran kelas pada topik yang berkaitan dengan penilaian sumatif  serta menjana laporan untuk membandingkan data secara berkumpulan atau secara individu.

Bagaimana kerja Socrative?

Pengguna boleh mendapatkan akaun Socrative dengan melayari ke laman web Socrative www.socrative.com secara percuma dengan mendaftarkan email mereka. Nombor bilik  bertindak sebagai kata laluan kepada pelajar untuk mengekses penilaian yang telah dibuat oleh guru. Ianya akan diberikan sebaik sahaja guru berjaya mendaftar ke akaun Socrative.

Apa yang menjadikan Socrative sebagai sebuah aplikasi pembelajaran yang sangat menarik?

Socrative menyediakan pelbagai aktiviti dan pilihan menarik seperti:-

A.    Quiz

B.    Pertanyaan Cepat

C.    Space Race

D.    Exit Ticket

Socrative memudahkan guru menguji kefahaman dan membuat penilaian terhadap pelajarnya dengan cara yang lebih mudah dan menarik.

A.   QUIZ

Klik pada "mengurus kuiz" dan klik "buat kuiz."  Terdapat 3 pilihan untuk membuat soalan kuiz iaitu pelbagai pilihan, benar / salah atau jawapan pendek. Guru boleh menggabungkannya dengan mempunyai banyak soalan pilihan, diikuti dengan penjelasan yang diperlukan mengenai pilihan mereka. Imej boleh dimasukkan dalam soalan jika perlu. Guru boleh memberikan jawapan yang betul pada kuiz agar pelajar dapat menerima maklum balas segera setelah mereka menjawab. Guru boleh menyimpan kuiz ini untuk digunakan lagi atau mereka juga boleh berkongsi kuiz dengan rakan sekerja mereka. Guru berkongsi kuiz dengan menggunakan nombor SOC di bahagian atas halaman kuiz. Guru boleh menambah tag kepada kuiz juga. Guru boleh menandai kurikulum dan penunjuk kepada kuiz untuk digunakan sebagai rujukan. Apabila pelajar telah mengambil kuiz, guru boleh menjalankan laporan untuk melihat bagaimana pelajar lakukan. Guru boleh menjalankan laporan kelas untuk membandingkan bagaimana pelajar membuat setiap soalan. Guru juga boleh mencetak laporan individu yang boleh dicetak atau dihantar melalui e-mel yang menunjukkan bagaimana pelajar melakukan setiap soalan kuiz.

B.    Pertanyaan Cepat

Pilihan "soalan Pantas" adalah baik jika guru mempunyai soalan yang mereka ingin bertanya kepada pelajar dan memerlukan jawapan segera. Guru boleh menulis soalan mengenai Socrative, membaca soalan dengan lantang, atau tulis di papan. Pelajar boleh memilih atau menulis jawapan mereka kepada soalan mengenai Socrative. Soalan-soalan cepat boleh berbilang pilihan, benar / palsu, atau jawapan pendek. Guru boleh menubuhkan soalan untuk dijawab tanpa nama jika mereka memilih. Guru boleh membenarkan pelajar memilih beberapa jawapan atau satu jawapan. Apabila pelajar menjawab, guru akan melihat laporan dan graf jawapan pelajar.

C.   SPACE RACE

Pilihan "Space Race" adalah permainan untuk kumpulan untuk mengambil kuiz. Untuk perlumbaan Space, guru memilih kuiz, jumlah pasukan, dan peserta dalam pasukan. Pelajar kemudian bekerjasama untuk menyelesaikan kuiz sebelum pasukan lain. Socrative menunjukkan graf para pelajar menjawab soalan untuk melihat siapa yang mendahului.

D.   EXIT TICKET

Pilihan tiket keluar membolehkan guru menghantar 3 penilaian soalan pada akhir pelajaran. Tiket keluar meminta soalan pilihan berganda mengenai bagaimana mereka merasakan bahan hari ini, mempunyai pelajar menulis sambutan singkat mengenai apa yang mereka pelajari hari itu, dan menjawab soalan khusus guru

Siapa yang boleh menggunakan Socrative?

Socrative ditujukan ke arah penggunaan guru dan pelajar. Semua guru dan pelajar boleh mendaftar untuk akaun Socrative secara percuma. Komputer atau peranti diperlukan untuk menggunakan Socrative. Guru dan pelajar boleh mengakses Socrative di laman web atau memuat turun aplikasi pada mana-mana telefon pintar, Chromebook atau Ipad. Socrative boleh digunakan dalam mana-mana gred selagi pelajar diajar untuk menggunakan peranti dan menavigasi Socrative.

CARA CIPTA AKAUN SOCRATIVE

1.   Taip Socrative pada carian google atau pergi ke laman web www.socrative.com untuk mendapatkan paparan di bawah

2.   Kemudian, klik pada Sign up for Free @ Login untuk mendaftar dengan memasukkan email pengguna. Paparan di bawah akan muncul dan pengguna boleh memilih mengikut kesesuaian mereka.

3.   Tadaa…. Paparan di bawah akan diperolehi sebaik sahaja anda berjaya mendaftarkan akaun anda di Socrative. DAEBAKKK pada paparan merupakan “Room Number”  yang merupakan kod laluan bagi pelajar untuk mengekses penilaian yang telah dibuat oleh guru.

4.  Now, guru sudah boleh mencipta soalan berdasarkan pilihan papran pada skrin terseebut. Senang je kan…

Pengalaman menggunakan Socrative dalam pembelajaran

Socrative boleh digunakan di mana-mana peranti yang mempunyai sambungan internet dan tidak perlu dimuat turun kerana ia adalah perkhidmatan berasaskan web. Aplikasi ini amat mesra pengguna terutamanya untuk pengguna baru kerana ianya amat mudah untuk mereka bentuk dan juga mengimport kuiz dari pengguna Socrative yang lain. Ianya sangat membantu saya dan pelajar terutamanya apabila melibatkan kapasiti pelajar yang ramai dengan bilangan peranti  atau computer yang tidak mencukupi. Selain itu, terdapat banyak panduan pengguna dan helaian arahan bagi pengguna atau guru yang baru mula berjinak-jinak dengan aplikasi ini macam saya. Ia sesuai untuk mana-mana peringkat gred.Terdapat banyak kuiz di Taman Socrative untuk digunakan pada hampir setiap subjek. Socarative bukan sahaja boleh dilakukan secara induvidu malah boleh dilakukan secara berkumpulan dan ini dapat mana-mana pelajar yang tidak mempunyai peranti untuk turut mengambil bahagian secara berkumpulan.